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儿童自闭症干涉干与:筹办技术(补充5)—杯下寻物

作者:谆仪行动征询 2022-06-21

大局部的进修名目城市须要孩子去察看特定的方针。比方,在进修仿照技术时,孩子须要察看教诲者树模的举措。在进修区辨技术时,孩子在听到指令后须要察看桌面上显现的图片。在进修仿搭积木技术时,孩子更须要能察看显现的样本积木外型的细节。

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有的人会说,孩子在进修时是有“看”的。须要注重的是,“看”和“察看”并不完整同等。咱们把它诠释为“看”与“看到”的区分,能够更轻易懂得。“ ”是指情势上视野与须要察看的物件或举措有打仗。在筹办技术的操练名目中,咱们有【服从看的指令】的操练,赞助孩子成立指哪儿看哪儿的才能。咱们另有【延续看】和【追视】的操练,赞助孩子耽误视野与被察看物件和举措的打仗时辰。察看不只请求“看”,还请求“看到”。“ 看到”不是一个能够间接察看的行动,而是看的成果,以是咱们须要经由进程先生在“看”了以后的反映来判定先生是否是确切“看到”。比方,配对操练中,先生能把样本物件和不异的对照物件放到一路,申明先生看到了。在细节配对中,咱们进一步进步了察看的请求,先生不只要看到物件,更须要看到统一个物件在藐小处的区分。只要看到了,他们才能做出准确的配对的反映,从而表现出他们在细节察看方面的才能。

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杯下寻物是一个很罕见的小游戏,此中连系了良多技术的综合利用:1)指哪儿看哪儿,2)延续看和追视,3)在搅扰下坚持视野,4)拿取看到的(看不到的)方针物件。这些技术都是进修的根本才能,以是咱们会在干涉干与的初期阶段就给孩子做这个操练,用以进步孩子的延续注重力和察看才能。

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操练一

2个不通明杯子

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亚体育官网:方针行动:

教诲者将两个杯子倒扣在桌面上,在孩子的谛视下将一个物件放在此中肆意一个杯子的上面,而后在确保孩子有察看的环境下互换杯子的地位1-2次。当教诲者请求孩子“找找【物件】在那里?”时,孩子能够自力在2秒内翻开装有物件的杯子,即找到物件。

亚体育官网:讲授资料

  • 完整不异的不通明塑料杯子2个。利用塑料杯子能够削减由于物件碰撞而发出声响的能够性,又不会在挪动的进程中形成杯子变形。
  • 能够藏入杯下的偏好物(操练前期可利用代币)。若是是食品,能够利用纸托安排食品(不要间接将食品放在桌面上)。

亚体育官网:教诲法式:

1.   教诲者与孩子面临面坐在桌子双方。

2.   教诲者将2个杯子倒扣,以程度一向线显现在孩子眼前的桌面上。

3.   教诲者获得孩子的注重力,指导先生看着教诲者将物件放在此中的一个杯子上面。

  • 若是教诲不能必定孩子已看到了物件在哪一个杯子上面,能够翻开杯子并指导孩子看杯子下的物件,而后在孩子的察看下扣上杯子。
  • 物件随机安排在肆意一个杯子上面。

4.   教诲者随机互换2个杯子的地位1-2次,在全部进程中,延续提醒孩子看(确保孩子的视野跟从着有物件的杯子)。

  • 若是在杯子挪动进程中,孩子的视野移开方针杯子,教诲者遏制挪动杯子,将物件放回原始地位,回到第3步从头起头。
  • 若是在教诲者挪动杯子的进程中,孩子已伸手去拿方针杯子,教诲遏制挪动杯子,赞助孩子手放好,而后将物件放回原始地位,回到第3步从头起头。
  • 针对刚参与操练的孩子,若是孩子没法做到期待,须要有一位赞助者赞助反对孩子的手,确保孩子在杯子遏制前不去拿杯子。
  • 教诲者挪动杯子的方位随机变更,即方针杯子能够从别的一个杯子的前面转到新的地位,也能够从前面转到新的地位。

5.   教诲者给指令:“找找【物件】在那里?”。

  • 方针杯子显现在统一个地位的次数不要延续跨越2次。比方,当延续两次物件都在左面的杯子下,下一个回合时物件须要显现在右侧的杯子下。

6.   按照孩子做出的反映赐与自而效果:

  • 若是孩子拿的杯子藏有物件,教诲者顿时嘉奖孩子:“真棒,你找到啦!”,同时让孩子拿走将物件(强化物或代币)。
  • 若是孩子拿的杯子下不物件,教诲者赐与反映:“不哦!”,而后翻开方针杯子并告知孩子“看,在这里呀,咱们再来一次,此次你要盯牢哦。”

7.   教诲者记实数据;

8.   反复步骤2-7,进入下一个回合的讲授。

  • 每次操练10个回合。

亚体育官网:赞助:

  • 若是孩子延续2次拿了毛病的杯子,教诲者鄙人一次测验考试的时辰供给赞助。
  • 教诲者依然让孩子明白看到物件在哪一个杯子下。在扣上杯子后,教诲者赞助孩子把一只手压在方针杯子上,并且在杯子互换地位的进程中坚持不放手。当教诲者实现挪动杯子的进程后,教诲者让孩子找物件,并且赞助孩子间接翻开他用手压着的阿谁杯子。

亚体育官网:数据记实:

  • 孩子挑选方针杯子为准确反映,挑选空杯子为毛病反映。
  • 教诲者在挪动杯子的进程中由于孩子不察看或孩子提早反映而遏制挪动进程,视为回合未实现,不须要记实数据。
  • 准确回合百分比:挑选准确杯子的回合数/总回合数 x 100%
  • 总回合数=挑选准确杯子回合数+挑选毛病杯子回合数

操练实现规范:

  • 阶段实现规范:延续两次操练(跨两天)准确回合百分比到达80%以上。

操练二

3个不通明杯子

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方针行

在教诲者随机互换三个杯子中的肆意两个杯子2-3次后请求孩子找一找方针物件时,孩子能够自力在2秒内翻开装有物件的杯子,即找到物件。

亚体育官网:讲授资料:

  • 与操练一不异,杯子数目增添到3个。

亚体育官网:教诲法式:

  • 讲授法式与操练一不异。

使命难度晋升:

  • 阶段:每次互换地位的两个杯子中一向有一个是装有物件的杯子。
  • 第二阶段:随机互换肆意两个杯子的地位,即有能够互换的是两个空杯子的地位,而装有物件的杯子并不被挪动。

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亚体育官网:操练注重事变

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1 在挪动杯子时,坚持一般速率。

  • 杯子的挪动速率过快,超越孩子追视的才能,会使孩子没法坚持跟踪杯子。
  • 杯子的挪动速率过慢,追视的难度降落了,但对延续注重力的请求进步了。若是孩子的注重力延续度不够,就有能够在进程中转移视频,也就没法追踪方针杯子了。

2 教诲者挪动杯子进程中,有能够会显现杯子离开桌面的不测。若是教诲者以为很大能够孩子已看到了杯子下的物件,那末也须要封闭回合后从头起头。

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3 教诲者在挪动杯子时要坚持手势稳定,比方坚持握杯子的顶部(保举)或中心。教诲者在中心变更手势,会增添对孩子追视和延续注重力的搅扰,从而增添了使命的难度。别的,若是教诲者只是变更了一只手的举措,那末这个变更能够会成为一个不测的提醒,若是孩子有察看到,有能够会由于这个提醒而挑选这个杯子。

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先备技术操练

Prerequisite Skills

在操练中,咱们发明有的孩子固然具有自动拿取放在桌面上偏好物才能但若是把偏好物放在杯子下孩子就不知道要去拿了

针对类孩子间接参与杯下寻物操练对孩子而言就太难了。以是咱们须要先做两个先能的操练:

1. 拿取杯下物件;

2. 从两个通明杯中挑选准确杯子。

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  • 完整不异的通明杯子2个
  • 能够藏入杯下的偏好物。

技术1

亚体育官网:拿取杯下物件

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方针行动界说:

教诲者将孩子偏好物安排在桌面上并在上面倒扣个通明杯子。当教诲者给指令“找找【偏好物】”时孩子自力在2秒内翻开杯子拿走偏好物。

亚体育官网:教诲法式:

1.   教诲者与孩子面临面坐在桌子双方。

2.   教诲者获得孩子的注重力。

3.   教诲者用手中的强化物吸收孩子的注重力,确保孩子在看的环境下,将物件放在桌面上,而后扣上通明杯子。

  • 每一个回合变更杯子的地位,但不跨越孩子视觉搜刮的规模,即孩子不须要回头就能够看到杯子。
  • 若是孩子不看,教诲者能够给指令“看”。

4.   教诲者给指令:“拿【强化物】”。

5.   教诲者期待2秒,若是孩子不反映,教诲者手把手赞助孩子翻开杯子去拿物件。

  • 赞助撤消:教诲者手把手带着孩子拿起杯子➡教诲者将孩子的手放到杯子上,并赞助翻开的初始举措➡教诲者将孩子手放到杯子上➡无赞助。

6.   当孩子翻开杯子拿取偏好物后,教诲者立即嘉奖孩子:“真棒,你找到了,给你玩(吃)吧!”。

7.   教诲者记实数据。

8.   反复步骤2-7,进入下一个回合的讲授。

  • 若强化物为食品,待孩子吃完食品(口腔清空)落后入下一个回合;若强化物为玩具,当孩子打仗强化物10秒后发出,进入下一回合。
  • 每次操练10个回合。

操练实现规范:

  • 延续两次操练(跨两天)准确反映百分比到达100%

技术2

从两个通明杯子中拿取物件

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亚体育官网:教诲法式:

1.   教诲者与孩子面临面坐在桌子双方。

2.   教诲者将两个通明杯子倒扣在桌面上。

3.   教诲者获得孩子的注重力。

4.   教诲者将手中的强化物放在此中的一个杯子上面,而后给指令:“找一找【强化物】在那里?”。

  • 强化物地点地位随机变更,但延续在统一个地位的次数不跨越2次。

5.   教诲者期待2秒,若是孩子不反映,教诲者赐与赞助。

  • 赞助1:教诲者指着装有强化物的杯子,给指令“看”。当孩子视野打仗方针杯子后,教诲者再次给指令“拿【强化物】”。
  • 赞助2:若何孩子依然不脱手去拿(很是少显现),教诲者将孩子的手放到杯子上。

5.   当孩子翻开杯子拿取偏好物后,教诲者立即嘉奖孩子:“真棒,你找到了,给你玩(吃)吧!”。

6.   教诲者记实数据。

7.   反复步骤2-6,进入下一个回合的讲授。

  • 若强化物为食品,待孩子吃完食品(口腔清空)落后入下一个回合;若强化物为玩具,当孩子打仗强化物10秒后发出,进入下一回合。
  • 每次操练10个回合。

操练实现规范:

  • 延续两次操练(跨两天)准确反映百分比到达100%
  • 在实现本阶段的操练后,教诲者能够先用2个通明杯子遏制杯下寻物第一阶段的操练。若是孩子能够到达100%的准确率,就能够进入杯下寻物(不通明杯子)的操练。

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